中新河南網12月26日電 （許永強 鄭藩藩）12月21日下午1時，有著中原名師稱號的商丘市第一中學宋歆，帶領劉菲、孟書宇老師等一行人來到商丘市睢陽區(qū)古宋一中開展送教下鄉(xiāng)活動，受到了古宋一中教師和學生們的熱烈歡迎。
    下午1時，為了迎接宋歆名師的到來，古宋一中校領導提前布置安排好各科課程，各科教師和學生們都端正的坐在教室里，期盼著課程的開始。教師和學生們飽滿的精神狀態(tài)讓商丘一中前來送教下鄉(xiāng)的教師們感動不已。
     “數學教學活動應激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，引發(fā)學生的數學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維”活動開始時，商丘第一中學教師劉菲首先在開課時向學生們講道。緊接著的數學知識點《軸對稱》的講解，劉菲采用的引導發(fā)現(xiàn)教學法，讓學生進行觀察、思考、操作、歸納、應用等方式，使得學生們始終處于積極、主動、有趣的學習狀態(tài)中，深刻體會到“做數學、學數學”的樂趣。從而實現(xiàn)了教與學的最優(yōu)化，最終達成了本節(jié)課的教學目標。
    隨后，孟書宇老師為學生們帶來了一場用數學知識溫暖人心的知識盛宴。他的整個教學過程中，讓學生化身抗疫戰(zhàn)士，運用所學知識解決抗疫中關于矩形的判定的難題，這是“學以致用”的溫暖；通過“類比”得出矩形的判定的猜想，通過同桌間借助實物互相合作著動手操作得出矩形的判定方法，又通過獨立思考進行理論驗證得出矩形的判定定理，這是“互相合作、獨立思考”的溫暖。
    在聽完劉菲與孟書宇精彩的示范課后，古宋一中的老師們紛紛迫不及待地分享自己的收獲與感受。 古宋一中教師劉素華認為劉菲老師讓學生尋找生活中的軸對稱圖形，引導學生對軸對稱圖形的認識從數字到漢字到字母，在此期間，讓孩子們在愉快中學習、在主動中學習，老師在引導中授課，使得課堂取得了較好的效果，讓學生感受到圖形美和數學美，體現(xiàn)了立德樹人的思想。孟老師整堂課鼓勵學生主動參與、主動探究、主動思考，使學生真正成為學習的主人，積極參與教學的每一個環(huán)節(jié)，親身經歷“做數學”的全過程，感受數學學習的快樂。
    最后，宋歆表示，劉菲和孟書宇的講課無論是從上課的思路還是課堂的展示都準備得相當充分，都有很強的駕馭課堂的能力，從與學生的互動方面都體現(xiàn)了高素養(yǎng)的品質，都體現(xiàn)了一個立德樹人的總體思想，注重培養(yǎng)學生的思維能力，以任務為驅動，貫穿整個課堂。
    據悉，商丘市第一中學送教下鄉(xiāng)活動也促進了有效課堂教學的研究，搭建了城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，共享了優(yōu)質教育資源，引領了教師專業(yè)成長，加強了城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，達到了城鄉(xiāng)教師優(yōu)勢互補、共同提升的效果。今后，宋歆名師工作室優(yōu)秀的老師們將會綿綿不斷地將自己精心準備的優(yōu)質示范課“送”到每一所教育資源不足的學校里，“送”到每一個渴求知識的孩子們的心里。