一、構(gòu)建“校政企”命運共同體，打破產(chǎn)教融合圍墻
舉辦“AIGC影視人才孵化論壇”建立人才孵化基地
鄭州工商學院與二七區(qū)人民政府共建微短劇人才培養(yǎng)基地
學校積極響應國家“一體兩翼”市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設號召，深化辦學模式改革，打破傳統(tǒng)學科壁壘。學校聯(lián)合二七區(qū)人民政府共建“微短劇人才培養(yǎng)基地”，協(xié)同薪青年AIGC公司、河南海一云商實業(yè)集團及鄭州空中絲路文化傳媒有限公司等行業(yè)領軍企業(yè)，共同打造“AIGC影視人才孵化基地”。 通過“校政企”三方資源互補與深度協(xié)同，學校實現(xiàn)了企業(yè)技術標準與學校教學標準的無縫對接。這種“基地+學校”的辦學模式，不僅是對國家產(chǎn)教融合型企業(yè)認證政策的生動實踐，更通過舉辦AIGC影視人才孵化論壇等高端活動，匯聚行業(yè)精英，形成了“產(chǎn)業(yè)需求導向—資源共建共享—成果互利共贏”的改革新范式。
二、AI重構(gòu)全鏈條育人體系，引領教育數(shù)字化變革
分鏡頭腳本打磨
影視創(chuàng)作專題培訓
后期制作
立足“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”國家戰(zhàn)略，學校推動廣播電視編導、播音與主持藝術、廣告學等專業(yè)深度交叉融合，構(gòu)建覆蓋“創(chuàng)作-制作-運營”全產(chǎn)業(yè)鏈的一體化培養(yǎng)鏈條。在課程體系重構(gòu)中，學校將AIGC前沿技術深度融入核心課程，實現(xiàn)技術對傳統(tǒng)影視教育的全流程滲透。通過引入AI工具，學生在劇本生成、分鏡設計、后期制作等環(huán)節(jié)顯著降本增效，不僅掌握了全流程制作能力，更培養(yǎng)了“人機協(xié)作”的新型數(shù)字素養(yǎng)。這一舉措精準對接河南省“人工智能教育實驗區(qū)”建設要求，為全省高校探索“AI+專業(yè)”改革提供了可復制的經(jīng)驗，真正實現(xiàn)了從“知識傳授”向“數(shù)字技能賦能”的轉(zhuǎn)變。
三、深耕中原文化富礦，服務地方經(jīng)濟與文旅發(fā)展
AI漫劇《末世：S級機甲開局，我無敵了》鄭州工商學院參與制作團隊
堅持“作品變產(chǎn)品”的實戰(zhàn)導向，學校師生團隊深度參與優(yōu)酷獨家出品的AI漫劇《末世：S級機甲開局，我無敵了》全流程制作。該劇上線即引爆流量，全網(wǎng)播放量突破100萬次，成為AI漫劇賽道的現(xiàn)象級標桿作品;學生團隊累計產(chǎn)出專業(yè)設定圖超1500張，展現(xiàn)了高水準的實戰(zhàn)能力。同時，學校緊扣河南省“行走河南·讀懂中國”文旅文創(chuàng)戰(zhàn)略，引導師生深挖中原歷史富礦，將龍門石窟、少林功夫等非遺文化與城市風貌融入微短劇創(chuàng)作。通過AIGC技術對“黃河文化”IP進行數(shù)字化改編，學校創(chuàng)作了一批兼具市場熱度與文化厚度的精品力作，有效服務了鄭州市“短視頻+電商”產(chǎn)業(yè)生態(tài)及“數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意之都”建設，實現(xiàn)了文化傳承與數(shù)字經(jīng)濟的雙向賦能。
未來，鄭州工商學院將持續(xù)深化“AI+產(chǎn)教融合”改革，緊扣河南“兩個確保”奮斗目標，進一步優(yōu)化“校政企”協(xié)同機制。學校將繼續(xù)以高標準建設“AIGC影視人才孵化基地”，為鄭州國家中心城市建設和河南數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展輸送更多高素質(zhì)、復合型、創(chuàng)新型的“數(shù)字工匠”，奮力書寫新時代產(chǎn)教融合的嶄新篇章。
