中新河南網(wǎng)4月16日電(文/王翰釗 圖/楊振玉) 4月14日下午，由科研外事處、教務(wù)處、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院聯(lián)合主辦的專題學(xué)術(shù)講座在河南測繪職業(yè)學(xué)院報(bào)告廳順利舉行。講座特邀國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、博士生導(dǎo)師趙章紅教授作題為《從虛擬現(xiàn)實(shí)到人工智能——新時(shí)代產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展創(chuàng)新實(shí)踐路徑》的學(xué)術(shù)報(bào)告。學(xué)校專兼職教師及部分計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生代表到場聆聽。

　　趙章紅教授立足技術(shù)前沿與行業(yè)實(shí)際，系統(tǒng)闡述了虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、人工智能(AI)等技術(shù)賦能教育變革的實(shí)踐邏輯，詳細(xì)講解了虛擬仿真教學(xué)資源建設(shè)要點(diǎn)、教學(xué)改革課題申報(bào)策略、教學(xué)成果培育方法以及科研成果轉(zhuǎn)化路徑。結(jié)合大量典型案例，他分享了前沿技術(shù)在課堂教學(xué)、論文寫作、產(chǎn)業(yè)落地等場景中的創(chuàng)新應(yīng)用。并指出技術(shù)應(yīng)用應(yīng)源于教學(xué)真實(shí)需求，避免“為技術(shù)而技術(shù)”;課題申報(bào)要聚焦真問題，注重理論與實(shí)踐互動(dòng);成果培育需長期積累、持續(xù)迭代。

　　整場講座既有理論深度，又具實(shí)踐指導(dǎo)性，為學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和人才培養(yǎng)提質(zhì)增效提供了清晰思路。與會師生紛紛表示，講座內(nèi)容前沿、案例豐富、啟發(fā)深刻，對推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新、提升教學(xué)科研能力具有積極意義。

　　此次講座是學(xué)校深化產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展的重要舉措，有效拓寬了師生學(xué)術(shù)視野，對進(jìn)一步提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。