河南測繪職業(yè)學(xué)院以“一金一銀一銅”的優(yōu)異成績實現(xiàn)了在該項國際性賽事中的歷史性突破，這一突破不僅刷新了學(xué)校在該項國際賽事中的歷史紀(jì)錄，更充分彰顯了學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、實踐教學(xué)及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)領(lǐng)域的深厚積淀與雄厚實力，為學(xué)校進(jìn)一步探索高水平技術(shù)技能人才培養(yǎng)路徑提供了有力實踐支撐。
在校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅持將專業(yè)技能競賽作為深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升學(xué)生實踐創(chuàng)新能力與綜合職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵舉措。學(xué)校系統(tǒng)構(gòu)建了制度完善、資金充足、師資雄厚的“三位一體”競賽支撐體系，有效打通了“教、學(xué)、賽、就”育人全鏈條;積極引入企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源與技術(shù)力量，將行業(yè)前沿技術(shù)和真實項目案例深度融入實踐教學(xué)，著力打造對接產(chǎn)業(yè)、貼近市場的育人平臺;校領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮、精密部署，專家精準(zhǔn)對標(biāo)、全程指導(dǎo);參賽師生團隊全力以赴，指導(dǎo)教師精心制定個性化訓(xùn)練方案，學(xué)子們以頑強毅力和專業(yè)熱情刻苦訓(xùn)練，不斷突破自我極限，通過常態(tài)化模擬演練和復(fù)盤優(yōu)化，形成“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”的良性循環(huán)，持續(xù)為學(xué)校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)注入新動能、開辟新路徑。
此次獲獎是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的重要里程碑，既是對學(xué)校辦學(xué)實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度認(rèn)可，也是學(xué)校深化教育教學(xué)改革、提升綜合競爭力的生動體現(xiàn)。這一優(yōu)異成績極大增強了全校師生的自豪感和使命感，激勵大家繼續(xù)弘揚“修德勵能，善思篤行”的校訓(xùn)精神，在職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的道路上前行不輟。
展望未來，學(xué)校將以此榮譽為新起點，持續(xù)優(yōu)化“賽教融合、知行合一”的人才培養(yǎng)模式，全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭力。學(xué)校將更加積極主動對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求，努力培養(yǎng)更多符合新時代要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
