中新河南網(wǎng)4月24日電(屈一鳴) 4月17日，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)指導(dǎo)，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的“高水平高職學(xué)校建設(shè)研討會(huì)”在河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂報(bào)告廳舉行。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)葛道凱出席會(huì)議并作主旨報(bào)告，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)理事長(zhǎng)周建松、全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議榮譽(yù)主席董剛、《中國(guó)高教研究》主編王小梅、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記張慧波等領(lǐng)導(dǎo)和知名職教專家作交流發(fā)言。學(xué)校黨委書記厲勵(lì)致歡迎辭，校黨委副書記、校長(zhǎng)夏新顏?zhàn)鲗ｎ}報(bào)告。來(lái)自全國(guó)各地的50多所高職院校領(lǐng)導(dǎo)和代表120余人參加會(huì)議。

　　厲勵(lì)對(duì)參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者表示熱烈的歡迎，并介紹了學(xué)校的基本情況、辦學(xué)特色和發(fā)展成效。他表示，當(dāng)前學(xué)校錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，圍繞我省“四高四爭(zhēng)先”戰(zhàn)略，以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)，以服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，積極構(gòu)建“四五四五”黨建工作體系，圍繞職業(yè)教育體系“一體兩翼五重點(diǎn)”戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持“科創(chuàng)引領(lǐng)、德厚技高”特色發(fā)展模式，打造以“智能焊接看河職”為特色的數(shù)控技術(shù)專業(yè)群品牌，以“河職創(chuàng)新港”為抓手，打造“雙一流研究院+育人創(chuàng)新平臺(tái)”科教融匯高地，全力建設(shè)對(duì)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有突出貢獻(xiàn)的高水平職業(yè)院校。他指出，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)作為中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)的標(biāo)桿式分支機(jī)構(gòu)，錨定“政治建會(huì)、學(xué)術(shù)立會(huì)、服務(wù)興會(huì)、規(guī)范辦會(huì)、創(chuàng)新強(qiáng)會(huì)”辦會(huì)宗旨，為推進(jìn)新時(shí)代高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。他希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家常來(lái)考察指導(dǎo)，為學(xué)校改革發(fā)展把脈問診，多提寶貴意見，多施發(fā)展良策，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出更大貢獻(xiàn)。

　　葛道凱作了題為《關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的幾點(diǎn)思考》的主旨報(bào)告。他圍繞黨的二十屆三中全會(huì)關(guān)于教育工作的重要部署、落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035 年)》要求，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的案例，分析了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的思路。他表示，面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展的新趨勢(shì)，職業(yè)教育必須變革，要推動(dòng)職業(yè)教育系統(tǒng)發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、融合發(fā)展，核心是處理好理論和實(shí)踐的關(guān)系、教學(xué)與科研的關(guān)系、投入和產(chǎn)出的關(guān)系、知識(shí)和精神的關(guān)系。

　　周建松以《高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》為題作了交流發(fā)言。他指出，要正確理解和把握高校黨建高質(zhì)量發(fā)展核心和內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與學(xué)校事業(yè)深度融合發(fā)展，推進(jìn)黨的建設(shè)與合作伙伴緊密聯(lián)合發(fā)展，開展高校示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，實(shí)施黨支部書記雙帶頭人培養(yǎng)工程，讓黨的旗幟在雙高計(jì)劃建設(shè)中高高飄揚(yáng)。

　　董剛以《本科層次職業(yè)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案的研制與思考》為題，全面系統(tǒng)分析了評(píng)估方案研制背景、評(píng)估實(shí)施辦法、評(píng)估指標(biāo)和基本要求，明確了本科層次職業(yè)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估的創(chuàng)新思路。

　　王小梅以《以研究之“深”促職教之“強(qiáng)”》為題，圍繞職業(yè)教育研究的重要價(jià)值、現(xiàn)實(shí)狀況、未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了深入分析。面向未來(lái)需要以職教科研之“實(shí)”，破解高質(zhì)量發(fā)展之“困”;以職教科研之“深”，創(chuàng)建職教發(fā)展中國(guó)之“策”;以職教科研之“新”，點(diǎn)燃技能強(qiáng)國(guó)燎原之“火”。

　　張慧波以《“職教出海”探索與實(shí)踐》為題，圍繞寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院6個(gè)具體實(shí)例，深入分析了該校“職教出海”典型經(jīng)驗(yàn)。他表示，“職教出海”要與企業(yè)同頻共振，助力企業(yè)走出去滿足當(dāng)?shù)匦枨�，�?shí)現(xiàn)多方共贏，要積極參與國(guó)際職教對(duì)話，提升職教國(guó)際影響力。

　　夏新顏以《錨定“四高四爭(zhēng)先”，推進(jìn)專業(yè)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的精準(zhǔn)適配》為題，分享了學(xué)校在專業(yè)建設(shè)和優(yōu)化調(diào)整方面的典型做法與發(fā)展成效。她指出，“四高四爭(zhēng)先”是新征程上奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化河南篇章的破題之策，學(xué)校主動(dòng)聚焦國(guó)家和我省重大戰(zhàn)略需求，以專業(yè)優(yōu)化為突破口，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻共振。一是以產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高“適配度”。開展專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，實(shí)現(xiàn)“3個(gè)7”：即70%為理工科專業(yè)、70%新興戰(zhàn)略專業(yè)、70%學(xué)生面向全省重大戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)就業(yè)，提高對(duì)接產(chǎn)業(yè)的“適配度”。二是聚焦專業(yè)群建設(shè)，提升“貢獻(xiàn)度”。學(xué)校以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為目標(biāo)，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力為關(guān)鍵，推動(dòng)專業(yè)群建設(shè)由“基礎(chǔ)好、條件好”向“服務(wù)好、支撐好”轉(zhuǎn)變。三是聚焦內(nèi)涵建設(shè)，深化“雙融雙提升”。通過深化產(chǎn)教融合和科教融匯，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的雙提升，聚力打造高水平特色專業(yè)品牌。

　　重慶電子科技職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)聶強(qiáng)、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)吳濱如、天津職業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)劉斌，湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)肖先波、湖北職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)李洪渠等專家，超星集團(tuán)常務(wù)副總裁、超星職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)史強(qiáng)，圍繞產(chǎn)教融合、校企合作、“新雙高”建設(shè)、“五金”建設(shè)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展等內(nèi)容作了交流發(fā)言。

　　會(huì)后，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀考察了學(xué)校數(shù)控車間、激光加工技術(shù)技能創(chuàng)新中心、智能制造學(xué)習(xí)工廠、汽車與交通學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地、木工創(chuàng)意工坊、文化旅游學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地、中國(guó)國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽國(guó)家級(jí)成果展，對(duì)學(xué)校發(fā)展取得的成效給予一致好評(píng)。