合影留念
開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)
自然資源部人力資源開(kāi)發(fā)中心黨委書記、全國(guó)測(cè)繪地理信息職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任委員易樹柏，河南省自然資源廳原副廳長(zhǎng)、一級(jí)巡視員杜清華，河南省教育廳職業(yè)教育與成人教育處一級(jí)調(diào)研員史文生，河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院黨委書記張樹嶺、校長(zhǎng)張凌杰、副校長(zhǎng)李春陽(yáng)，南方測(cè)繪集團(tuán)副總裁郭寶宇等領(lǐng)導(dǎo)，以及來(lái)自全國(guó)各地的80余位裁判、專家出席開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)。參賽院校指導(dǎo)老師、參賽選手通過(guò)線上觀看開(kāi)幕式直播、
河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院黨委書記張樹嶺致辭
張樹嶺在開(kāi)幕式上致辭。他介紹了學(xué)校的建校歷程、發(fā)展和學(xué)科建設(shè)成果。他表示，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校高度重視技術(shù)技能人才培養(yǎng)工作，大力推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，畢業(yè)證書與執(zhí)業(yè)資格證書對(duì)接，全面提升了學(xué)生技術(shù)技能水平，提高了人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的適應(yīng)度和匹配度。作為承辦校，學(xué)校將高質(zhì)量做好競(jìng)賽服務(wù)工作，努力為競(jìng)賽提供良好的環(huán)境、全面的保障，確保競(jìng)賽順利進(jìn)行。
河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)張凌杰主持競(jìng)賽開(kāi)幕式
南方測(cè)繪集團(tuán)副總裁郭寶宇致辭
河南省自然資源廳原副廳長(zhǎng)、一級(jí)巡視員杜清華致辭
河南省教育廳職業(yè)教育與成人教育處一級(jí)調(diào)研員史文生致辭
郭寶宇、杜清華、史文生分別致辭，對(duì)本次競(jìng)賽的各項(xiàng)籌劃保障工作給予充分肯定，并預(yù)祝本次競(jìng)賽圓滿成功。
裁判員代表孫雪梅宣誓
參賽選手代表羅通宣誓
自然資源部人力資源開(kāi)發(fā)中心主任、黨委書記
全國(guó)測(cè)繪地理信息職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任委員易樹柏致辭
易樹柏致辭并宣布競(jìng)賽開(kāi)幕。他表示，全國(guó)大學(xué)生測(cè)繪地理信息虛擬仿真技能競(jìng)賽已經(jīng)成為廣大職教師生展示風(fēng)采、追夢(mèng)圓夢(mèng)的廣闊舞臺(tái)，成為眾多院校促進(jìn)教學(xué)改革提質(zhì)培優(yōu)的重要抓手。通過(guò)競(jìng)賽，推動(dòng)虛擬仿真測(cè)試系統(tǒng)把理論知識(shí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、測(cè)量設(shè)備進(jìn)行有機(jī)融合，營(yíng)造多元化教學(xué)環(huán)境;推動(dòng)測(cè)繪新技術(shù)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，形成智能加教育的實(shí)踐教學(xué)模式;引領(lǐng)教育改革實(shí)踐，強(qiáng)化校企合作和協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)測(cè)繪及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)改革不斷深化。
領(lǐng)導(dǎo)、專家參觀現(xiàn)場(chǎng)
開(kāi)幕式后，領(lǐng)導(dǎo)、專家和企業(yè)代表的陪同下共同體驗(yàn)河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院與南方測(cè)繪集團(tuán)共建的元宇宙智能測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中心。
為保障賽事順利進(jìn)行，河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院成立了競(jìng)賽籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的工作方案，精心策劃、周密組織賽事相關(guān)工作，為競(jìng)賽順利舉行提供全時(shí)段、全方位和高質(zhì)量的保障服務(wù)。本次競(jìng)賽共設(shè)三個(gè)賽項(xiàng)，包括虛擬仿真數(shù)字測(cè)圖、無(wú)人機(jī)航測(cè)虛擬仿真和機(jī)載激光雷達(dá)虛擬仿真。
