這一校外思政課實(shí)踐教學(xué)基地的建立，是進(jìn)一步推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的具體表現(xiàn)。通過(guò)共建具有濃厚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化色彩的校外思想政治教育實(shí)踐基地，將思政教育的課堂從書(shū)本延伸至社會(huì)，從校園擴(kuò)展到歷史文化的沃土，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)課程資源供給，堅(jiān)持資源開(kāi)放共享，共同營(yíng)造時(shí)時(shí)講思政、處處講思政的氛圍和環(huán)境，讓青年學(xué)子在實(shí)踐中感悟，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
二程文化園實(shí)踐教學(xué)基地的設(shè)立，既為鄭州電力高等專科學(xué)校思政課教學(xué)提供了更為廣闊的舞臺(tái)，也標(biāo)志著思政教育與地方文化深度融合的新篇章正式開(kāi)啟，雙方合力共建一個(gè)集知識(shí)傳授、價(jià)值引領(lǐng)、情感培育于一體的綜合性實(shí)踐教育平臺(tái)，通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓在校大學(xué)生深刻體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值。同時(shí)，到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行支教的師生也可以借助這一思政課教育資源，為伊川縣農(nóng)村留守兒童的價(jià)值觀引導(dǎo)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)提供助力。
揭牌儀式雖已落幕，但共建“大思政”育人格局的新篇章才剛剛開(kāi)啟。今后，鄭州電力高等�？茖W(xué)校將進(jìn)一步拓展思政課校外實(shí)踐教學(xué)的深度和廣度，持續(xù)深化與地方政府及各類文化機(jī)構(gòu)的合作，打造具有鮮明高職特色的思政課實(shí)踐教學(xué)體系，著力構(gòu)建“大思政”育人格局，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。
