羋書貞，中共黨員，2006年碩士研究生畢業(yè)即從事水利職業(yè)教育教學(xué)工作，從職教新手成長為職教骨干教師，為河南省水利行業(yè)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才�，F(xiàn)為全國水利行業(yè)“雙師型”教師、全國水利職教新星、河南省職業(yè)教育高級“雙師型”教師、河南省五一巾幗標(biāo)兵、河南省水利青年拔尖人才、河南省優(yōu)秀教師，并入選2022年度河南省職業(yè)院校省級名師培育名單。
一線實踐，做水利職教崗位的高級雙師。
作為一名水利方面的老師，擁有水利施工一線的實踐經(jīng)驗對我來說非常寶貴，不僅能感受到不同的企業(yè)文化、認(rèn)識一批水利工匠，還能提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。
為了學(xué)習(xí)豐富的實踐經(jīng)驗，我主動申請，先后在南水北調(diào)中線工程安陽段、前坪水庫、河口水庫、出山店水庫等省內(nèi)多個水利施工現(xiàn)場實踐學(xué)習(xí)或開展教學(xué)。印象最深的是在河南水利第一工程局河口水庫大壩標(biāo)項目部的實踐學(xué)習(xí)，當(dāng)時我主要負(fù)責(zé)項目工程內(nèi)業(yè)資料的報驗和整理工作，具體做過大壩壩體主堆料過渡料、墊層料，大壩趾板、防滲板，大壩防滲板固結(jié)灌漿等方面的質(zhì)量檢測和資料報驗工作。剛開始，我對一些新技術(shù)新規(guī)范不甚了解，于是我白天工作、晚上熬夜學(xué)習(xí)，一邊虛心請教，另一邊查閱相關(guān)資料和書籍，最終在這個領(lǐng)域站穩(wěn)了腳跟。我雖然主要負(fù)責(zé)內(nèi)業(yè)資料整理，但不論寒冬酷暑，都會堅持每天拿著相機、筆記本去工地現(xiàn)場和技術(shù)人員交流學(xué)習(xí)，也會對現(xiàn)場施工中出現(xiàn)的質(zhì)量問題及時提出意見。
正是有了一線的實踐經(jīng)歷，我先后參與完成水利相關(guān)科研項目5項，其中1項獲河南水利科學(xué)技術(shù)進步獎一等獎，輔導(dǎo)學(xué)生獲得全國水利高職“水工監(jiān)測工”項目技能競賽一等獎，并且獲得全國水利行業(yè)“雙師型”教師、河南省水利青年拔尖人才、全國水利職教新星等多項榮譽。
潛心教研，做水利職教改革的踐行者。
這些年，我始終堅持在教學(xué)一線，緊跟職業(yè)教育和水利行業(yè)發(fā)展新要求開展教學(xué)研究。
比如，我將個人主持的《水利水電工程施工》省級精品在線開放課程融入課堂，將數(shù)字資源與紙質(zhì)教材有機結(jié)合，創(chuàng)新信息化教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生作為課堂主體在學(xué)習(xí)過程中的主動性、創(chuàng)造性;我創(chuàng)新課堂教學(xué)地點，把課堂搬到工程現(xiàn)場，帶領(lǐng)學(xué)生到校外實訓(xùn)基地直接學(xué)習(xí)，學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)并開展討論，進一步培養(yǎng)學(xué)生理論分析水平和實際工作能力，從而達(dá)到學(xué)以致用的培訓(xùn)目的;我牽頭組建校企“雙元”教學(xué)團隊，邀請企業(yè)教師一起授課，開發(fā)建立數(shù)字化資源、設(shè)計實施教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容滿足企業(yè)崗位能力需求，實現(xiàn)教學(xué)同崗位生產(chǎn)密切對接。
近年來，我先后主持完成省級精品在線開放課程、省級職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材等各類教學(xué)研究項目8項，其中1項獲河南省高等教育教學(xué)成果獎二等獎，1項獲河南省職業(yè)教育教學(xué)改革成果獎一等獎。
嚴(yán)于律己，做水利職教學(xué)生的好榜樣。
我堅信“怎樣的老師造就怎樣的學(xué)生”。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要堅持從一些小事、細(xì)節(jié)入手。比如，我承擔(dān)的《建筑材料與檢測》是水利類專業(yè)的基礎(chǔ)課，需要在實訓(xùn)室或工程現(xiàn)場對水泥、混凝土、瀝青等材料進行取樣和檢測，檢測后的儀器設(shè)備需要及時清洗，否則材料凝固后儀器下次就不能正常使用，學(xué)生有時會覺得又臟又累不想動手。我會先給學(xué)生示范如何清洗整理儀器設(shè)備，再帶領(lǐng)學(xué)生一起認(rèn)真做，做的時候又和學(xué)生聊聊實訓(xùn)過程的問題、收獲、感受等，拉近和學(xué)生的距離。老師做好了榜樣，學(xué)生對儀器清洗整理慢慢養(yǎng)成良好習(xí)慣，干凈整潔的檢測儀器也讓學(xué)生體會到勞動的快樂。
2021年，我負(fù)責(zé)的《建筑材料與檢測》課程被認(rèn)定為首批河南省職業(yè)教育課程思政示范項目，入選“十四五”首批職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材，并且獲得中國水利教育協(xié)會課程思政典型案例二等獎和水文化育人成果二等獎。(河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院供稿)
