以產(chǎn)出為導向,修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案
近年來隨著交互設計迅速在全球化設計中占有一席之地，大量的傳統(tǒng)視覺設計公司不斷向數(shù)字化交互設計轉(zhuǎn)型。學校結合交互設計的實用性、視覺傳達設計專業(yè)發(fā)展定位、區(qū)域經(jīng)濟對新型設計人才的實際需求以及學生個人發(fā)展等因素，逆向設計培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，構建課程體系，通過正向教學實施，將新媒體技術和交互設計理念全面貫穿于專業(yè)教學之中，最終實現(xiàn)“數(shù)字呈現(xiàn)、感官體驗、智能高效、互聯(lián)互動”的學科改革目標，培養(yǎng)出大量擁有交互設計能力、體驗設計意識、新媒體技術的復合型視覺傳達設計師。
以交互設計為理念革新專業(yè)教學模式與方法
學校通過校企結合的產(chǎn)教一體化、講練結合的實驗室教學、文理結合的跨界型教學，線上線下結合的自主學習等模式不斷推進教學改革，打造了功能新穎、設施完備的實訓實驗平臺，確立了特色鮮明的教學質(zhì)量保障體系，學生綜合實踐能力得到了顯著增強。
以新文科視域為依托建立融合型教學團隊
學校安排專業(yè)專職教師進入相關企業(yè)掛職鍛煉，重點加強交互設計項目實踐，同時吸引企業(yè)優(yōu)秀的交互設計師和用戶體驗專家入駐學校，參與實踐環(huán)節(jié)的教學指導和教學評價。此外，協(xié)調(diào)計算機科學、動畫設計、工業(yè)設計、數(shù)字媒體藝術等專業(yè)的優(yōu)秀教師承擔專業(yè)新增設課程的教學任務。培養(yǎng)了一支結構合理、業(yè)務過硬的雙師型教師隊伍。
自2022年4月至今，該項目的研究成果應用于鄭州經(jīng)貿(mào)學院以及中原工學院，鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院，鄭州商學院、鄭州美術學院等本科院校的視覺傳達設計專業(yè)的教學中去，累計受益人數(shù)達2500余人。加快了該專業(yè)在課程功能轉(zhuǎn)變、課程結構優(yōu)化和促進產(chǎn)教融合的進程。近年來視覺傳達設計專業(yè)人才培養(yǎng)效果顯著，整體就業(yè)率亦穩(wěn)居學校前列，在國內(nèi)專業(yè)大賽中獲獎級別、人數(shù)均穩(wěn)步提升。
行是知之始，知是行之成。鄭州經(jīng)貿(mào)學院將在不斷的探索鉆研中持續(xù)推進辦學水平，為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才做出新的貢獻。（鄭州經(jīng)貿(mào)學院供稿）
