全國測繪地理信息產(chǎn)教融合共同體成立大會現(xiàn)場
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記周保平致辭
教育部職業(yè)教育與成人教育司院校發(fā)展處處長任占營線上致辭
中國工程院院士、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院首席科學(xué)家王家耀講話
中國測繪學(xué)會理事長宋超智致辭
自然資源部人力資源開發(fā)中心書記易樹柏講話
河南省自然資源廳一級巡視員杜清華致辭
河南省教育廳二級巡視員秦劍臣致辭
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、校長胡昊主持會議
武漢大學(xué)思政教學(xué)研究中心主任、測繪學(xué)院副院長鄒進(jìn)貴發(fā)言
廣州南方測繪科技股份有限公司董事長馬超發(fā)言
周保平致辭。她簡要介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色和育人成效，特別是測繪類專業(yè)建設(shè)成果。她指出，測繪地理信息既是重要的戰(zhàn)略性數(shù)據(jù)資源，又是新型生產(chǎn)要素，在推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先行性作用。加快測繪地理信息事業(yè)發(fā)展，對支撐自然資源管理、賦能政府管理決策、助力數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)百姓美好生活等具有重要意義。她表示，作為發(fā)起單位之一，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院一定會珍惜機會，不負(fù)眾望，不辱使命，充分發(fā)揮牽頭單位的主導(dǎo)、帶動、協(xié)調(diào)、示范、輻射作用，本著“共同建設(shè)、共同管理、共享成果、共擔(dān)風(fēng)險”的原則，與各成員單位緊密合作，打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的典范，為測繪地理信息行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
任占營線上致辭。他指出，共同體的建設(shè)是一項具有創(chuàng)新性、探索性和挑戰(zhàn)性的重大工程，需要明方向、重方略、講方法。同時強調(diào)，大國工匠和高技能人才納入國家戰(zhàn)略性人才力量，為職業(yè)教育更好融入科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略指明了著力重點和努力方向，職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)系緊密，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，對培養(yǎng)多樣化人才，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要意義。
王家耀指出，“全國測繪地理信息行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”在黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院掛牌成立，標(biāo)志著測繪地理信息行業(yè)產(chǎn)教融合站在了一個新的起點上，進(jìn)入了一個新的時代，任重而道遠(yuǎn)。
宋超智指出，產(chǎn)教融合共同體的成立，是構(gòu)建以“一體兩翼”為重點的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要一環(huán)，也是調(diào)整現(xiàn)代職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局匹配產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵舉措。同時提出兩點看法：一是要始終把人才培養(yǎng)放在首位;二是要始終堅持校企合作、產(chǎn)教融合。
易樹柏指出，共同體的成立標(biāo)志著全國測繪地理信息行業(yè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)任務(wù)取得了階段性的重要成果，同時為自然資源領(lǐng)域產(chǎn)教融合共同體建設(shè)樹立了又一面新旗幟，提供了新指引。在共同體的框架下，在各方的凝心努力下，政府、行業(yè)、企業(yè)、院校能有效強化銜接、構(gòu)建產(chǎn)教供需對接機制、聯(lián)合開展人才培養(yǎng)、開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新、促進(jìn)國際交流合作、開展行業(yè)人才需求及行業(yè)發(fā)展分析等，全國測繪地理信息行業(yè)產(chǎn)教融合共同體未來發(fā)展精彩可期。
杜清華指出，職業(yè)教育作為國民教育體系的重要組成部分，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要支撐和基礎(chǔ)工程，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連，對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。產(chǎn)教融合共同體的成立，是堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力的生動體現(xiàn)，其意義重大，影響深遠(yuǎn)。
秦劍臣指出，共同體的成立，是河南教育系統(tǒng)深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的重要體現(xiàn)，對于加快推動教育高質(zhì)量服務(wù)測繪地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展必將起到積極的促進(jìn)作用。同時提出三點想法：一是強化全方位合作，探索協(xié)同育人新機制;二是匯集優(yōu)質(zhì)產(chǎn)教資源，深化產(chǎn)教融合科教融匯;三是把握發(fā)展新形勢，勇?lián)餐w使命。
武漢大學(xué)思政教學(xué)研究中心主任、測繪學(xué)院副院長鄒進(jìn)貴指出，產(chǎn)教融合共同體旨在統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，搭建共建共享平臺，整合政行企校多方優(yōu)勢資源，匹配行業(yè)需求與教育供給，推進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、資源共建共享、提升社會服務(wù)能力等方面進(jìn)行探索實踐，提升共同體內(nèi)企業(yè)的技術(shù)研究開發(fā)、生產(chǎn)制造服務(wù)的水平，增強高校培養(yǎng)人才的適應(yīng)性。
馬超指出，共同體將面向測繪地理信息領(lǐng)域急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，打造全行業(yè)貫通、跨區(qū)域統(tǒng)籌、多主體協(xié)同的樞紐型平臺，全方位整合產(chǎn)教資源，共同完成行業(yè)發(fā)展分析報告和行業(yè)人才需求報告，構(gòu)建產(chǎn)教供需對接機制，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)，協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)新，共同開發(fā)教學(xué)資源、實踐能力項目和教學(xué)裝備，實現(xiàn)政行企校有效銜接。支撐行業(yè)發(fā)展，加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，為中國式現(xiàn)代化強國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
宋超智、易樹柏、秦劍臣、杜清華、馬超、鄒進(jìn)貴、周保平、胡昊一同為共同體成立按下啟動按鈕，全體參會人員一起見證共同體巨輪啟錨開航。
全國測繪地理信息行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在自然資源部人力資源開發(fā)中心、中國測繪學(xué)會、全國測繪地理信息職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，由廣州南方測繪科技股份有限公司、武漢大學(xué)、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，聯(lián)合高校、科研機構(gòu)、上下游企業(yè)等共同發(fā)起籌建，旨在深化交流與合作，優(yōu)勢互補、資源共享、協(xié)同育人，打造高質(zhì)量發(fā)展新引擎，為我國測繪地理信息行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。共同體設(shè)立行業(yè)發(fā)展、產(chǎn)教融合、科教融匯、教育教學(xué)、校企合作、國際合作等了六個分委會。成立大會前，召開了共同體成立大會預(yù)備會，審議通過了《全國測繪地理信息行業(yè)產(chǎn)教融合共同體章程(草案)》《全國測繪地理信息行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立大會議程(草案)》等相關(guān)文件。成立大會后，在分委會召集人的主持下召開了分委會會議，討論確定了分委會的工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)分工和工作計劃。與會人員還參觀了校內(nèi)現(xiàn)代測繪育訓(xùn)中心、“足跡”文化景觀、鯤鵬山水利水電仿真實訓(xùn)基地、黃河工程文化長廊。（黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院供稿）
共同體啟動儀式
理事長單位、秘書長單位授牌
副理事長單位代表授牌
參觀測繪文化和科普教育基地
參觀黃河工程文化長廊
