一、注重自我發(fā)現(xiàn)，關(guān)愛(ài)職業(yè)心理成長(zhǎng)
學(xué)校制定系統(tǒng)完善的新生入學(xué)教育實(shí)施方案，有針對(duì)性地開展專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、心理成長(zhǎng)等專題教育。通過(guò)主題班會(huì)、座談會(huì)等形式定期不定期對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行全面、系統(tǒng)、完整的跟蹤調(diào)查，精準(zhǔn)掌握學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃等方面的情況。開展“葡萄熟了”“性格萬(wàn)花筒”“心愿叮咚超市”“碩果累累”等體驗(yàn)式、參與式、寓教于樂(lè)的生涯體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生正確了解自己、深化自我認(rèn)知、認(rèn)清自身需求，找尋興趣、端正價(jià)值觀、發(fā)現(xiàn)自我、堅(jiān)定內(nèi)心。
二、抓好就創(chuàng)教育，突出生涯源頭導(dǎo)航
學(xué)校組建了強(qiáng)有力的“專業(yè)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)”教師團(tuán)隊(duì)、“職業(yè)化企業(yè)專家”導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、“班主任就業(yè)導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)及“班級(jí)就業(yè)信息員”團(tuán)隊(duì)。建成了與專業(yè)深度融合、與社會(huì)有機(jī)銜接的、集群化的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程群，開展多維度綜合分析的“職業(yè)測(cè)評(píng)”。推動(dòng)專創(chuàng)融合“四個(gè)一”計(jì)劃融入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，分年級(jí)分階段指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)思維、進(jìn)行正確職業(yè)規(guī)劃。
三、聚焦能力“充電”，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
學(xué)校堅(jiān)持以思想引領(lǐng)樹導(dǎo)向，組織“生涯嘉年華”“生涯小辯手”“通向成功的密碼”等互動(dòng)活動(dòng)，舉辦主題鮮明、導(dǎo)向明確的“大國(guó)工匠進(jìn)校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生典型事跡報(bào)告會(huì)等主題講座。堅(jiān)持以競(jìng)賽活動(dòng)強(qiáng)能力，組織開展職業(yè)規(guī)劃、模擬招聘、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等實(shí)踐和競(jìng)賽活動(dòng)，幫助學(xué)生展現(xiàn)個(gè)人才華、鍛煉職業(yè)能力。堅(jiān)持以第二課堂提素養(yǎng)，持續(xù)完善學(xué)生綜合素質(zhì)提升課程“第二課堂成績(jī)單”制度，全方位培養(yǎng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)、核心競(jìng)爭(zhēng)力。
四、深入職場(chǎng)探索，錨定發(fā)展規(guī)劃方向
學(xué)校連續(xù)舉辦12屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，在全校范圍內(nèi)掀起了“規(guī)劃熱”。組織跨學(xué)院、跨專業(yè)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班、精英班、企業(yè)冠名班，以訂單班、學(xué)徒制、卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng)等形式創(chuàng)新形成“五共一體”雙元育人模式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)知識(shí)、體驗(yàn)工作情境，助力學(xué)生了解職業(yè)天地、錨定發(fā)展方向，打造“一年能力入門、兩年職業(yè)定位、三年專項(xiàng)提升、五年跟蹤發(fā)展”的全過(guò)程高技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式。
五、激揚(yáng)青春夢(mèng)想，匯聚奮進(jìn)前行力量
學(xué)校全方位、多角度的重點(diǎn)解讀、專題輔導(dǎo)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，大力宣傳基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，加強(qiáng)朋輩教育，引導(dǎo)畢業(yè)生在國(guó)家急需的崗位和領(lǐng)域扎根、歷練、成長(zhǎng)。
對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生采取“一生一檔”、“一對(duì)一”及時(shí)提供精準(zhǔn)心理咨詢與就業(yè)指導(dǎo)，確保“一個(gè)都不能少”。制作發(fā)布雁園專屬畢業(yè)MV，舉辦“閃耀光程載夢(mèng)啟航”夢(mèng)想音樂(lè)匯，舉行隆重的畢業(yè)典禮，為畢業(yè)生上好最后一堂生動(dòng)的思政課，打通育人“最后一公里”。
近年來(lái)，學(xué)校連續(xù)兩年斬獲河南省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽“規(guī)劃之星”金獎(jiǎng)，畢業(yè)生去向落實(shí)率連續(xù)三年穩(wěn)居河南省同類院校首位，專業(yè)相關(guān)度、職業(yè)期待匹配度、就業(yè)穩(wěn)定性保持在較高水平且穩(wěn)中有升。涌現(xiàn)出全國(guó)技術(shù)能手閆歡歡，中華技能大獎(jiǎng)獲得者、“工人院士”王建濤，全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵毛越等優(yōu)秀畢業(yè)生代表，先后獲得“出彩河南人”、第四屆“閃亮的日子——青春該有的模樣”大學(xué)生基層就業(yè)典型人物、首屆“全國(guó)高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
下一步，學(xué)校將持續(xù)深入“生涯嘉年華”全程化職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系實(shí)踐探索，以新時(shí)代“兩越”匠心培養(yǎng)能源革命踐行者、美好生活服務(wù)者，引領(lǐng)學(xué)校畢業(yè)生“工作干得好、一線留得住、基層離不開、業(yè)界都認(rèn)可”，讓電力特色充分高質(zhì)量就業(yè)品牌更加閃亮。(鄭州電力高等專科學(xué)校供稿)
