會議現場
省教育廳黨組成員、副廳長陳垠亭講話
陳垠亭講話。他介紹了我省職業(yè)教育發(fā)展情況、取得成績以及在管理體制、高質量發(fā)展、產教融合、職教體系建設等方面實現的新突破，分析了當前職業(yè)教育面臨的形勢，總結提出了職業(yè)院校在教育教學管理、師資隊伍建設、產教深度融合、質量評價等方面存在的短板。他指出，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，黨中央國務院高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展。他強調，此次會議是我省職業(yè)教育歷史上的首次會議，是在深入實施創(chuàng)新驅動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略的新形勢下召開的一次重要會議，在我省職業(yè)教育改革發(fā)展史上具有重要意義，要充分認識到會議的重要性、必要性。
陳垠亭要求，職業(yè)教育院校要落實全國全省職業(yè)教育大會精神和新職教法的要求，錨定“兩個確保”，聚焦“十大戰(zhàn)略”，固根基、抓重點、補短板、提質量，求突破，重點做好5個方面工作。一是要落實立德樹人根本任務。要豐富思政教育形式，構建大思政育人格局;要加強思政教師隊伍建設，建立思政課教學長效機制，形成思政課程和課程思政的育人合力;要注重培育職業(yè)精神，健全德技并修、工學結合的育人機制，增強學生對職業(yè)理念、職業(yè)責任、職業(yè)使命的認識和理解。二是要切實加強專業(yè)建設。要推動專業(yè)與產業(yè)優(yōu)化匹配、加快專業(yè)升級改造、推動專業(yè)集聚化發(fā)展、布局一批產業(yè)集群的職業(yè)本科專業(yè)，科學確定不同層次的專業(yè)定位，切實做好從專業(yè)名稱大的專業(yè)內涵的全面升級，加快打造精品專業(yè)，實現學校辦學定位更加準確、辦學特色更加鮮明、辦學優(yōu)勢更加突出。三是要深化產教融合。要把產教融合、校企合作作為職業(yè)院校教學的基本模式，主動對接最新的職業(yè)標準、行業(yè)標準和崗位規(guī)范，遵循職業(yè)教育教學規(guī)律和技術技能人才成長規(guī)律，積極推動崗課賽證綜合育人，高質量推進技能河南建設和“1+X”證書制度;要深化雙元育人，充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用、發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢、積極推進校企聯合招生聯合培養(yǎng)一體化育人的現代學徒制，實現專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求銜接，人才培養(yǎng)鏈和產業(yè)鏈融合;要加強行業(yè)指導、強化實習管理。四是推進“三教”改革。要加快雙師型教師隊伍建設，激發(fā)學校內生動力和辦學活力;要規(guī)范教材建設與管理，加大對國家和省級精品教材建設類省級規(guī)劃教材等優(yōu)質教材的推廣與應用;要推動職業(yè)教育數字化轉型，加速推進職業(yè)院校數字校園升級改造，不斷提高學校智慧管理水平。五是完善教學保障機制。要加強教學工作組織、加大教學工作投入、健全教學質量評價機制、加強教科研信息建設，充分凝聚職業(yè)教育發(fā)展的強大合力，協(xié)調動員各方力量，完善保障機制、強化保障力度。
開封市人民政府副秘書長王亞文致辭
王亞文致辭。他指出，開封市委、市政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，不斷完善縱向貫通、橫向融通的現代高等職業(yè)教育體系。2021年印發(fā)《開封市職業(yè)教育提質擴容行動方案(2021-2025)》，力爭通過5年時間推進開封市各層次職業(yè)教育高質量協(xié)調發(fā)展，全力打造職業(yè)教育“開封高地”。“十四五”期間，開封市將進一步采取措施，充分挖掘高等職業(yè)院校的辦學優(yōu)勢，加強高職院校辦中職學�；蚵摵吓囵B(yǎng)中職學生的力度，加強高中職“招就業(yè)”一體化模式的研究，大力發(fā)展高等職業(yè)院校附設中職班的職業(yè)教育模式，將中、高、本科職業(yè)教育貫通，完善中高職培養(yǎng)渠道，為河南經濟社會發(fā)展提供源源不斷的人力、智力支持。發(fā)展職業(yè)教育任重道遠，他希望，黃河水院以此次大會為契機，把學校建設成為世界一流的高職院校，打造河南職業(yè)教育品牌，輸出更多中國職業(yè)標準，為全國職業(yè)教育發(fā)展作出新的更大貢獻。
黃河水利職業(yè)技術學院校長胡昊致辭并分享學校教學工作的探索與實踐
胡昊致辭并分享學校教學工作的探索與實踐。他對參會的領導表示熱烈的歡迎，對職教同仁表示真誠的問候。他簡要介紹了學校的辦學歷史、辦學特色和辦學成就。他指出，學校事業(yè)的高質量發(fā)展，得益于學校在“四個堅持、四個打造”上的探索與實踐。一是堅持立德樹人根本，打造技術技能人才培養(yǎng)高地。聚焦黃河特色，踐行培根鑄魂使命;聚焦產業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;聚焦學生需求，深入推進“三教改革”。二是堅持產業(yè)需求導向，打造專業(yè)集群建設高地。對接國家戰(zhàn)略，構建專業(yè)集群體系;對接產業(yè)升級，豐富專業(yè)集群內涵;重塑教學組織，激發(fā)專業(yè)辦學活力。三是堅持雙師雙能標準，打造名匠大師匯聚高地。實施梯級培養(yǎng)，打造高水平教學團隊;實施引培并舉，打造高層次人才隊伍。四是堅持“四元同構”機制，打造校企協(xié)同育人高地。創(chuàng)新體制機制，搭建校企合作平臺;創(chuàng)新運行模式，共建現代產業(yè)學院。他表示，在“創(chuàng)新驅動、科教興省、人才強省”的目標任務驅動下，要立足辦學特色、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為服務產業(yè)結構轉型升級和經濟社會發(fā)展發(fā)揮更大的作用。他希望，各職業(yè)院校共同努力，為職業(yè)教育的高質量發(fā)展貢獻“河南智慧”。
省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長秦劍臣主持會議
秦劍臣做總結發(fā)言，要求各地、各學校要迅速傳達學習、認真貫徹落實，要深刻認識省委、省政府對大力發(fā)展職業(yè)教育的堅定決心，深刻認識職業(yè)教育全省經濟社會發(fā)展中的重要作用，深刻認識教學工作在新時代職業(yè)教育改革發(fā)展中的基礎性、先導性、全局性地位，切實把教學工作擺到核心位置，確保國家和我省關于職業(yè)院校教學改革的各項決策部署落地落實、取得實效。
大會為獲得省級職業(yè)教育教學成果獎特等獎的職業(yè)院校代表頒獎。地市教育局和中高職院校代表做了交流發(fā)言。會議期間，邀請教育部職成司副司長謝俐、國家教育行政學院職業(yè)教育研究中心主任邢暉、全國職業(yè)高等院校校長聯席會議主席董剛通過視頻連線的形式，圍繞國家職業(yè)教育發(fā)展趨勢、職業(yè)教育的新政策新局面、高職院校發(fā)展的核心競爭力等作了詳實生動的報告;考察了黃河水院等院校實驗實訓場館和信息化建設等情況;針對學習內容進行了分組討論并向大會匯報研討情況。
教育部職成司副司長謝俐作報告
國家教育行政學院職業(yè)教育研究中心主任邢暉作報告
全國職業(yè)高等院校校長聯席會議主席董剛作報告
省級職業(yè)教育教學成果獎特等獎代表頒獎
與會代表在黃河水利職業(yè)技術學院實地考察
與會代表分組討論
8月18日下午，全省職業(yè)院校教學工作會議圓滿完成各項既定議程，順利結束。省教育廳二級巡視員董玉民、省教育廳職業(yè)教育與成人教育處副處長張家成、黃河水院校長胡昊出席總結會。會議由張家成主持。
總結會現場
省教育廳二級巡視員董玉民作總結講話
省教育廳職業(yè)教育與成人教育處副處長張家成主持總結會
與會代表認真記錄會議精神
董玉民作總結講話。他指出，此次會議受到各級領導的重視，宋爭輝副省長針對這次會議做過多次指示，要求把大會開好開實、開出成效，陳垠亭副廳長帶領大家深入調研、全面分析、積極謀劃，各與會單位、院校精銳盡出，共同促成此次盛會。會議內容豐富、形式多樣，有教育主管部門的主旨報告，有研究職業(yè)教育工作大咖的視頻報告，有院校實地考察，有分組討論，確保了大會的豐富性和成效性，是一場職教教育的盛宴。就貫徹落實會議精神，他提出四點要求：一是學習領會要到位。要確保本次會議精神的傳達在職業(yè)院校、職業(yè)教育教學管理人員中、基層一線教師中實現全覆蓋，確保學習領會走心走深走實，切實把會議精神把握住、理解透、落實好。二是思想認識要到位。各地、各學校要切實提升對教學工作的認識，把教學工作擺在學校中心位置，重點加強教育部門的組織建設，明確教育管理的職責邊界，加強教育管理人員的業(yè)務培訓，加大教學工作的保障力度，深化教學組織模式、人才培養(yǎng)模式、資源配置方法和質量評價體系等方面的綜合改革，切實找準辦學定位，明確發(fā)展方向，優(yōu)化專業(yè)結構，打牢教學質量的生命線，形成特色，打造品牌，推動學校教學工作上質量上水平。三是查擺問題要到位。各地、各學校要主動對照會議精神，對教學工作進行一次全面摸底調研，仔細梳理、查擺問題。特別是對教學工作認識不到位、專業(yè)與產業(yè)發(fā)展不匹配、雙師型教師素質不強、產教融合校企合作不深入等不足和短板，找準障礙，鎖定問題，拿出有針對性、有操作性的具體措施。四是工作落實要到位。各地、各學校要貫徹落實全國全省職業(yè)教育大會精神和新職教法的要求，錨定兩個確保，聚焦十大戰(zhàn)略，在實際工作中落實立德樹人的根本任務，切實加強專業(yè)建設，深化產教融合、校企合作，深化“三教改革”，健全教學質量的評價機制，加強科研體系的建設，培養(yǎng)職業(yè)教育領軍人物，提升職業(yè)教育教學質量和人才的培養(yǎng)水平，推進職業(yè)院校教學工作的高質量發(fā)展。（黃河水利職業(yè)技術學院供稿）
