校黨委書(shū)記雷霆以《弘揚(yáng)偉大抗疫精神爭(zhēng)做時(shí)代有為青年》為題為學(xué)生講思政課。首先，雷霆從三個(gè)方面闡釋了我國(guó)疫情防控的重大意義。一是彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們戰(zhàn)勝疫情的“定海神針”，我國(guó)疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果的關(guān)鍵和根本，就在于始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。全國(guó)動(dòng)員、全民參與，構(gòu)筑起嚴(yán)密的防控體系，形成了抗擊疫情的強(qiáng)大合力。二是彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)。集中力量辦大事是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。在抗疫斗爭(zhēng)中，黨中央始終堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，全國(guó)上下同步聯(lián)動(dòng)，形成合力，齊心協(xié)力，共同抗疫。三是彰顯人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的正確性。早在疫情暴發(fā)之初，我國(guó)就將自身放進(jìn)世界參照系，扛起大國(guó)責(zé)任，積極開(kāi)展疫情防控國(guó)際合作，這不僅最大限度地保護(hù)了我國(guó)人民的生命安全和身體健康，而且為世界防疫抗疫爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。
其次，雷霆從快速響應(yīng)、迎難而上、勇?lián)厝稳齻�(gè)層面生動(dòng)再現(xiàn)了學(xué)校師生員工積極參與疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐，勉勵(lì)同學(xué)們要倍加珍惜良好的疫情防控形勢(shì)，不斷鞏固和拓展好當(dāng)前的良好局面。要以疫情防控中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型為榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡，齊心協(xié)力做好疫情防控工作。
最后，雷霆指出，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。青年一代有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家、民族就有希望。作為新時(shí)代的青年，同學(xué)們要認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任，要敢于擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。雷霆向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠認(rèn)真體悟防疫抗疫背后的偉大精神，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春。一要弘揚(yáng)家國(guó)情懷。新時(shí)代青年要樹(shù)立家國(guó)一體意識(shí)，強(qiáng)化家國(guó)認(rèn)同，自覺(jué)把個(gè)人理想追求與國(guó)家民族命運(yùn)維系在一起，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。二要錘煉品德修為。新時(shí)代青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣。三要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。新時(shí)代青年要從實(shí)踐中感受偉大祖國(guó)取得的新成就，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，在實(shí)踐中為民族復(fù)興大任匯聚力量。
校長(zhǎng)張欣以《弘揚(yáng)偉大抗疫精神凝聚強(qiáng)大奮進(jìn)力量》為題，從六個(gè)方面為學(xué)生講思政課。一是抗疫大考彰顯了中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)。各級(jí)黨委和政府、各部門(mén)各單位各方面聞令而動(dòng)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，迅速形成統(tǒng)一指揮、全面部署、立體防控的戰(zhàn)略布局，與病毒開(kāi)展了殊死較量。二是抗疫大考豐富了民族精神內(nèi)涵。中華民族能夠經(jīng)歷無(wú)數(shù)災(zāi)厄仍不斷發(fā)展壯大，是因?yàn)樵诖鬄?zāi)大難面前總有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人挺身而出、慷慨前行;中國(guó)能夠控制和戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情，是因?yàn)樵邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，新時(shí)代的中國(guó)人民煥發(fā)出了不懼艱難、舍生忘死的強(qiáng)大精神力量。三是抗疫大考堅(jiān)定了中國(guó)文化自信。作為人類(lèi)歷史上從來(lái)沒(méi)有斷流的悠久文明，中華傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀價(jià)值觀，在疫情防控中亮出了鮮明的底色。14億中國(guó)人民高度的責(zé)任意識(shí)、自律觀念、奉獻(xiàn)精神、友愛(ài)情懷，鑄就起團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的強(qiáng)大精神防線。四是抗疫大考詮釋了大國(guó)擔(dān)當(dāng)情懷。面對(duì)疫情的全球肆虐，黨和國(guó)家秉承“天下一家”的理念，不僅對(duì)中國(guó)人民生命安全和身體健康負(fù)責(zé)，也對(duì)全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)。我國(guó)在自身抗疫斗爭(zhēng)形勢(shì)極其嚴(yán)峻的情況下，發(fā)起新中國(guó)成立以來(lái)援助時(shí)間最集中、涉及范圍最廣的緊急人道主義行動(dòng)，為全球疫情防控注入源源不斷的動(dòng)力。五是抗疫實(shí)踐書(shū)寫(xiě)了升達(dá)使命擔(dān)當(dāng)。全校師生用實(shí)際行動(dòng)詮釋了舍小家、顧大家的家國(guó)情懷，無(wú)私奉獻(xiàn)、互幫互助的高尚情操，不忘初心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)操守，交出了歷次抗疫大考中升達(dá)人的合格答卷，書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代升達(dá)師生的壯美篇章。六是弘揚(yáng)偉大抗疫精神匯聚奮進(jìn)力量。作為新時(shí)代青年大學(xué)生，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，踏上實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路，要認(rèn)真學(xué)習(xí)偉大抗疫精神，深刻理解偉大抗疫精神，自覺(jué)踐行偉大抗疫精神，使抗疫精神成為成長(zhǎng)成才的強(qiáng)大動(dòng)力。
張欣強(qiáng)調(diào)，“物有甘苦，嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn)，履之者知。”一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命，新時(shí)代新征程新格局新使命，讓我們大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神，以堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗姿態(tài)，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局，讓抗疫精神永放時(shí)代光芒，匯聚高質(zhì)量發(fā)展的磅礴之力，為迎接黨的二十大勝利召開(kāi)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
張欣向同學(xué)們提出了四點(diǎn)希望。一要立大志，堅(jiān)定理想信念。希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，順應(yīng)時(shí)代大勢(shì)、勇立時(shí)代潮流，把自己的求學(xué)歷程融入國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的進(jìn)程。二要明大德，擦亮青春底色。順應(yīng)新時(shí)代，面對(duì)新要求，希望同學(xué)們始終錘煉品德修為，厚植家國(guó)情懷，勇?lián)啻菏姑�。三要成大才，練就過(guò)硬本領(lǐng)。希望同學(xué)們把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不斷求得真學(xué)問(wèn)、練就真本領(lǐng)，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量，立志以“硬核”的本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民。四要擔(dān)大任，肩負(fù)歷史使命。希望同學(xué)們要繼續(xù)弘揚(yáng)偉大抗疫精神，珍惜偉大時(shí)代，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，讓青春與人生在時(shí)代的洪流中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿。
防疫抗疫思政課深入挖掘疫情防控育人元素，用黨的創(chuàng)新理論武裝學(xué)生頭腦，引導(dǎo)學(xué)生在災(zāi)難面前與國(guó)家共患難、與人民共進(jìn)步，形成真摯的情感認(rèn)同、深刻的思想認(rèn)同、持久的信仰認(rèn)同，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
