

強(qiáng)化思想引領(lǐng),確立育人向度。一是發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。評(píng)選表彰大學(xué)生年度人物8名,樹立身邊榜樣,生動(dòng)講述抗疫一線的志愿者事跡,講好抗疫“電專故事”,引導(dǎo)青年學(xué)生向志愿參與疫情防控、社區(qū)服務(wù)、宣傳工作的先鋒模范學(xué)習(xí)看齊。鼓勵(lì)青年學(xué)生通過“說”“唱”“拍”“畫”等形式講述故事、演繹歌曲、攝影攝像、創(chuàng)作繪畫,禮贊抗疫英雄,激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。二是把握重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。以清明節(jié)、國(guó)家安全日、“五一”勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)等重要節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī),開展“趕考路上有我 走好第一方陣”等各類學(xué)習(xí)教育,激勵(lì)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做堪當(dāng)大任的時(shí)代新人。三是共同上好戰(zhàn)疫思政大課。組織全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)“講好冬奧故事,砥礪奮進(jìn)力量”全省2022年春季開學(xué)“思政第一課”。扎實(shí)開展學(xué)校春季學(xué)期“開學(xué)第一課”,圍繞“以黨史學(xué)習(xí)為載體,講好初心使命”“以抗疫教育為主題,講好中國(guó)故事”“以冬奧精神為依托,講好青年擔(dān)當(dāng)”“以疫情防控為重點(diǎn),講好安全教育”等四個(gè)方面,真正把“開學(xué)第一課”當(dāng)作了培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。


深化協(xié)同培養(yǎng),增強(qiáng)育人效度。一是深化家校協(xié)同育人。選取6位家長(zhǎng)代表錄制寄語,為學(xué)生帶來遠(yuǎn)方父母的問候,既寬慰了家長(zhǎng)的心,又讓同學(xué)們感受到父母的愛,有效緩解了學(xué)生校園封閉管理期間的焦慮情緒,同時(shí)對(duì)教育學(xué)生遵守疫情防控規(guī)定起到了積極作用。二是推進(jìn)傳統(tǒng)文化育人。開展“游書香雁園 品傳統(tǒng)文化”游園活動(dòng),通過著力宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生深切感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獨(dú)具特色的魅力,加深同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解,使家國(guó)情懷根植于內(nèi)心深處,進(jìn)一步堅(jiān)定當(dāng)代青年的文化自信。三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化育人。通過專門面向?qū)W生開設(shè)的“學(xué)聲”微信公眾號(hào),發(fā)布疫情防控、心理健康、素質(zhì)提升等豐富主題的“輔導(dǎo)員說”十期,引導(dǎo)學(xué)生全方位、多角度深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì),主動(dòng)配合疫情防控工作,提升自身綜合素質(zhì)。推出《一起來看,鄭州電專輔導(dǎo)員十二時(shí)辰》《有我在 你放心|鄭州電專學(xué)工隊(duì)伍“聞令而動(dòng) 向疫而行”》《迎大考 打硬仗|記抗疫中的鄭州電專學(xué)工人》等系列網(wǎng)文,在學(xué)生中引發(fā)強(qiáng)烈反響,單篇網(wǎng)文閱讀量過萬,通過學(xué)工隊(duì)伍言傳身教,有效加強(qiáng)了疫情防控期間學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想教育。


細(xì)化暖心幫扶,傳遞育人溫度。一是開展困難學(xué)生幫扶排查。逐一排查受疫情影響致使家庭出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生情況,重點(diǎn)關(guān)注因疫情無法返校、返家學(xué)生情況,累計(jì)為27名學(xué)生發(fā)放專項(xiàng)困難補(bǔ)助1.39萬元,為部分經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供近200個(gè)勤工助學(xué)崗位,發(fā)放金額14.8萬元,共計(jì)為1506名困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金248.49萬元。二是開展“學(xué)生處長(zhǎng)下午茶”系列活動(dòng),傾聽學(xué)生心聲,暢通問題反饋渠道,以“接地氣”“受歡迎”的方式打造溝通平臺(tái),形成“聆聽學(xué)生心聲、貼近學(xué)生需求、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的良好氛圍,有效助力建設(shè)和諧校園。三是開通心理援助通道。大學(xué)生心理健康教育中心第一時(shí)間開設(shè)心理咨詢熱線和線上線下多渠道咨詢服務(wù),開展多期線上團(tuán)體心理輔導(dǎo)和活動(dòng),推出《今天,讓我們?cè)谛睦锓N下一個(gè)春天》《“抗擊新冠疫情中的心理應(yīng)對(duì)”系列心理防疫微課》《“5·25”心理健康教育宣傳月》等系列網(wǎng)文,幫助學(xué)生緩解焦慮,做好心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康向上的良好心態(tài),切實(shí)維護(hù)好校園和諧穩(wěn)定局面。