影片以全國道德模范、時代楷模、“最美奮斗者”等榮譽稱號獲得者大連海事大學教授曲建武為原型，聚焦高校輔導員這一平凡而偉大的群體，生動講述了以主人公“劉威”老師為代表的輔導員群體為學生成長成才所付出的艱辛努力、給予的關(guān)愛引領，成功塑造了“不忘初心、牢記使命”、以立德樹人為已任的當代優(yōu)秀教師形象，是一部歌頌教師、致敬高校思政工作者的優(yōu)秀作品。該片對于做好青年一代思想政治工作，教育引導廣大青年扣好人生第一�？圩樱纬烧_的世界觀、人生觀、價值觀，成為社會主義建設者和接班人具有重要意義。
處于青春時代的學生們，時而躊躇滿志，時而萎靡不振，時而歡天喜地，時而孤單寂寞，正所謂“誰的青春不迷茫”。然而，如果有幸遇見思想有高度、眼中有光芒、胸中有情懷、肩頭有責任的輔導員，青年學生就能被另一個聲音喚醒，從自卑、迷茫、萎靡，走向自信、堅定和振奮。影片中的“劉威”就是這樣一位輔導員，發(fā)生在他和學生之間的一個個生動的故事、一段段真摯的情感，引發(fā)臺下輔導員老師們的強烈情感共鳴，大家?guī)锥蠕粶I下。影片結(jié)束后，大家紛紛起身鼓掌致敬，激動之情溢于言表。他們認為這是一部感人至深的精品力作，老師們紛紛表示，作為高校教育工作者倍感光榮，同時深知責任重大，以后的工作中會以實際行動踐行初心和使命，鑄魂育人，為幫助學生成長成才竭盡所能。
金融學院輔導員 張航
看完《守望青春》讓我想起來《德米安》里的一句話：每個人的生命都是通向自我的征途。這啟發(fā)我作為輔導員應該如何引導學生：找到自我，堅守自我，然后一直往前走。從師數(shù)載，身邊圍繞這幫有智慧、意志、品格、幽默的年輕學生們，是他們匯聚了一股強大的生命能量，讓我們彼此成就，共同成長。
會計學院輔導員 安藝
看了《守望青春》，里面很多情節(jié)都我都感同身受，劉威老師為學生的付出更是深深感染了我，也為我樹立了榜樣，讓我了解到作為一名輔導員肩上的責任重大。之后我要更加以身作則，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在學生成長成才的關(guān)鍵時期，正確引導學生。
商貿(mào)系輔導員 程首一
觀影過程中，我深受觸動，幾度落淚。觀影后我陷入了深深的思考，作為一名高校輔導員要為學生做什么、應該怎么做才能真正肩負起為祖國、為人民培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人的職責和使命?我認為一要立足于本職崗位，忠于職守，盡職盡責;二要堅持以生為本，始終圍繞學生、關(guān)心學生、服務學生;三要因事而化、因時而進、因勢而新地創(chuàng)新開展學生工作的方式方法。最后，我為自己所選擇職業(yè)道路而倍感榮耀，也深知自己肩負的重大責任與使命，在今后的工作中我會以影片中主人翁為示范，以實際行動踐行初心和使命，鑄魂育人，竭盡所能地幫助學生成長成才。
商貿(mào)系輔導員 宋明明
《守望青春》這部電影將視野聚焦到高校輔導員這一群體，在這部電影中我再一次感受到了輔導員這一群體的平凡而偉大，也足以說明，輔導員群體的職業(yè)地位正在不斷提升，劇中的輔導員劉威是無數(shù)優(yōu)秀輔導員的縮影，更是各位輔導員學習的榜樣，無私奉獻，舍己為人，換來的事桃李滿天下。這部電影為我今后的工作提供了更加廣闊的思路：想學生之所想，懂得摸索聆聽學生的心聲，與學生共同成長，只要是鎖，都可以打開!同時，更為我今后的輔導員工作注入了一劑強心針，讓我?guī)е叩臉s譽感和責任感越走越遠…
經(jīng)濟管理系輔導員 李金周
作為一名輔導員，在觀看《守望青春》時感觸頗深，輔導員是一份需要用心，力行，有德的職業(yè)，只有品行端正才可以真正引導學生，用心，有愛心，有責任心才能真正走進學生的心里，教育指導學生才能有實效從而落到實處，真正做到力行落地。
藝術(shù)學院輔導員 任志濤
作為一名工作三年的輔導員，對于影片中的很多片段都產(chǎn)生了強烈的共鳴，幾次都是熱淚盈眶。我覺得目前的自己更像是影片中的一凡，對瑣碎的輔導員工作更多的是抱怨和不耐煩。但是看完電影，我對這個工作有了重新的認識，也產(chǎn)生了職業(yè)認同感，輔導員是一個走心的工作，要對學生有愛心、耐心和責任心，只要用心待學生，便會收獲學生的敬愛。電影中有句話我記憶深刻，相信也會成為今后工作的指南針，每個學生都像是射出去的弓箭，考上大學后他們就失去了標靶，而我們輔導員的工作就是為他們重新設立一個標靶。如果能讓學生樹立正確的三觀，在步入社會后能以自己的方式發(fā)光發(fā)熱，這應該就是我們的驕傲吧。
每一位高校輔導員都見證了青年學生成長的重要時刻，電影《守望青春》則見證了高校輔導員每一個平凡的瞬間。
