她是一個很平常的孩子，可我很愛她，愛她超過愛我自己的生命。這種愛是有反射的，她會用她感受到的愛和熱來加倍的回贈給你，我們倆的關(guān)系不僅僅是母女關(guān)系，更多的是最鐵的閨蜜、是相互之間的精神支柱。每當我在生病的時候，她就像小大人一樣在身邊有條不紊的照顧著，完全像我照顧她生病時的流程一模一樣，給了我一次又一次感動。作為一名家長，我努力盡到一個家長應(yīng)盡的職責，一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環(huán)境。

 

 

　　學習是學生的天職，因此我一直向孩子強調(diào)，任何時候?qū)W習都是放在第一位的。孩子從剛學會拼音，能獨立拼讀音節(jié)的那一天開始，我就要求她每天獨自朗讀帶拼音的故事書30分鐘，讀書的速度由慢到快，一本書下來她既練習了拼音又認識了很多字，當她看到非常有趣的故事還會主動用自己的語言與我分享，看著她自信的笑容，瞬間驅(qū)散了我一天的疲憊。

 

　　孩子還每天堅持寫日記已有兩個月了，剛進入一年級還不會寫字時，就都用拼音來代替，滿滿的一頁日記都是拼音，直到慢慢學了一類生字二類生字，日記中便是一半漢字，一半拼音，字體也由歪歪扭扭到每個字都像小士兵站到線上排隊一樣整齊。千里之行，始于足下。沒有平時的日積月累，學習上怎么會得心應(yīng)手。

 

　　知識是孩子成長向上的力量源泉，她曾于2021年6月在上街區(qū)“童心映初心少年講黨史”比賽中榮獲“三等獎”；2021年12月在鄭州市中小學環(huán)保繪畫大賽評選中榮獲“三等獎”；2022年4月參加上街區(qū)教育局“強國復興有我”宣傳教育活動等。她用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

 

 

　　曾經(jīng)，我也對孩子發(fā)過脾氣，但冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和地和孩子談，把自己說錯的、做錯的主動承認。家長是孩子的第一任老師，孩子看到家長以身作則，就會以家長為榜樣。包括在學習習慣上、在與人相處中，想讓孩子成為什么樣的人，自己要先成為什么樣的人。

 

 

　　無論工作多忙，我都要擠出時間，積極參加學校的活動，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師溝通交流的最好機會，配合教師對孩子進行教育，老師也會了解孩子在家的學習情況。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。希望通過自己的不懈努力，與學校一起把孩子培養(yǎng)成為建設(shè)祖國、奉獻社會、服務(wù)人民的有用之才。