——建三小學(xué)作業(yè)展評活動簡報(bào)
 

  中新河南網(wǎng)4月25日電(吳勇強(qiáng)）為落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)教師認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新意識。4月22日上午，中原區(qū)建設(shè)路第三小學(xué)開展了“不負(fù)’雙減’好時(shí)光作業(yè)’展評’亮風(fēng)采”活動。

    語文篇

  學(xué)生習(xí)作中隨處可見波浪線、圈圈點(diǎn)點(diǎn)等符號，感受到教師批改得細(xì)心，作文后及時(shí)給予鼓勵(lì)及針對性的修改建議,樹立了學(xué)生習(xí)作的信心。教師們整體意識得以凸顯——傳統(tǒng)節(jié)日手抄報(bào)、朵朵“花鐘”綻放異彩、一本本詩歌集、單元知識梳理等等。名著閱讀作業(yè)令人矚目，為助推學(xué)生參與閱讀，教師們挖苦心思，《西游記》人物關(guān)系思維導(dǎo)圖、《魯濱遜漂流記》漂流情節(jié)圖、整本書閱讀指導(dǎo)手冊......沒有做不到，只有想不到，不得不驚嘆老師們的作業(yè)設(shè)計(jì)的用心，教育教學(xué)中的精心。

  數(shù)學(xué)老師結(jié)合學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，通過繪制思維導(dǎo)圖，將知識點(diǎn)串聯(lián)起來，逐步構(gòu)成自己的知識脈絡(luò)。同時(shí)，通過制作錯(cuò)題集的方法幫助學(xué)生養(yǎng)成糾錯(cuò)的好習(xí)慣。

  “EnjoyEnglish，EnjoyLife”孩子們結(jié)合所學(xué)知識，運(yùn)用豐富的語言制作出獨(dú)特的作業(yè)：一張張精美的故事地圖，生動有趣的繪本故事迸發(fā)出孩子們的奇思妙想；風(fēng)格獨(dú)特的繪本、小報(bào)，“繪”出故事，“讀”出風(fēng)采。

  科學(xué)作業(yè)有動手制作（如：小船、天平、過山車），觀察類（如種植鳳仙花、飼養(yǎng)蠶），書面練習(xí)類，形式豐富，要求明確，作業(yè)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，作業(yè)設(shè)計(jì)從難到易，充分體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的分層化。本次科學(xué)作業(yè)展評彰顯教師在教學(xué)中能運(yùn)用新的教學(xué)理念，科學(xué)的方法布置和批改作業(yè)，切實(shí)有效的發(fā)揮作業(yè)功能。

  作 業(yè)展評活動的開展，不僅規(guī)范了教學(xué)行為，而且激發(fā)了教師不甘示弱的工作勁頭，今后將繼續(xù)深入鉆研、精心設(shè)計(jì)、積極探索，讓創(chuàng)新和活力在教學(xué)中安營扎寨，讓靈活和開放在作業(yè)中生根開花。

師校長對數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行簡單的點(diǎn)評

語文作業(yè)設(shè)計(jì)中的讀書筆記

數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中的錯(cuò)題集

英語作業(yè)特色作業(yè)小書

科學(xué)特色作業(yè)設(shè)計(jì)過山車